咖童作文网,小学生作文,初中作文,高中作文,优秀作文

咖童作文网,小学生作文,初中作文,高中作文,优秀作文

http://www.ka-tong.com

菜单导航

小学生三年级写景类作文评语

作者: 阿信 发布时间: 2021年05月12日 02:03:29

小学生三年级写景类作文评语

  同学们是不是经常为写作而烦恼呢?只有不断的积累和总结才能提高自己的写作水平哦!下面是小编为大家整理的小学生三年级写景类作文评语,欢迎参考~
 

  小学生三年级写景类作文评语

  1.本文内容生动,读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样,令人回味。

  2.,你的习作再也不像白开水,现在开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊,我会为你喊“加油”的!

  3.,坚持就是胜利 ;

  4.,丢字现象严重,我猜想你是不是雨天常打破伞?

  5. 那句比喻很精妙,比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝;

  6. 字写得很挤,你不怕把它们热出毛病来?

  7. 少壮不努力 老大徒伤悲;

  8.题目加上了省略号,生动新鲜,像翠绿的叶子一样,

  9.你的文章像要凋谢的花朵,一点香味也没有啦。想想,怎样才能让花儿重吐芬芳;

  10.内容具体,可惜自然段分得太少,是不是怕花钱,舍不得多分几段?

  11.作文中有一句不懂什么意思,就像你告诉我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。

  12.动作写得很少,像秋天的枝头,一片叶子也没有,

  13.你的句子是缸里的死金鱼,一点也不鲜活。

  14.xx四序景致真美,你的习作层次清楚,内容富厚,用词尤为生动准确。

  15.小作者写了本身熟习的地方——学校,把写景与写人奇妙联合起来,景中有人,以景衬人。

  16.在你的笔下,冬天xx的景致形貌得细致入微,语言通彻 流畅。文中的比喻 拟人修辞伎俩的运用,增加了作文的生动性 意见意义性,如能在如许的景致中放入人物运动的形貌,那作文会增色不少!

  17.在你的笔下,xx的景致是那么的优美动人,运动是那么的富厚多彩,我也爱你优美的xx。

  18.作者通过形貌本身的xx的景致,可以说是借景抒怀,抒发了本身对学校的爱,语句畅通,中央明白。

  19.小作者对风景的形貌生动细致,捉住色彩 形状 香味等方面的特点,而且用了比喻 拟人 排比等多种伎俩,令人到处感觉到秋日的美。

  20.这篇文章语句质朴 生动,内容真实 风趣。文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察,这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着,令人到处感触xx的高兴,使人读了有身临其境之感。

  21.付出终有回报;

  22.内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的`。

  23.文章借助富厚的想象,运用拟人 比喻等修辞伎俩加以刻画,使语言流畅 优美,文章生动 传神。

  24.全篇色彩美丽,生机盼望盎然。字里行间,通过xx春夏秋冬的形貌,抒发作者对xx童年生存的热爱。

  25.文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情,奇妙的运用了动态立体感知,让xx融于一年四序之间,有了时间的拉长,表现出了动态感和活力感,别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心,对知识的渴望,对故国的热爱,让每位读者欣慰。

  26.你就像一个小画家一样,把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了,四序差别,景致各别,简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情,做到了景象融会,很棒!

  27.你的作文融情于景,把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆,表达主旨:“爱xx,写得很棒!语言优美,大量利用拟人等修辞,形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。

  28.作者写出了xx清晨的繁忙和充分,也写出了xx清晨景致的优美,末端处“一年之计在于春,一日之计在于晨,在这优美的清晨,我们踏上了人生的旅程”,表达了作者爱惜大好韶光,走好人生之路的优美愿望。

  29.本文文笔优美,抒怀浓厚,是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调,浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致,蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。

  30.放风筝是孩子们最爱的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

  31.读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

  32.抓住春天的草树花等不同的特点,按照“ ”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。

分享一站,胜造几级浮屠